Requisitos de acceso: Ninguno

JUSTIFICACIÓN / DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso va dirigido tanto a profesionales como a otros colectivos que deseen una formación en nuevas e interesantes materias de estudio, enriqueciendo su propio conocimiento y ampliando sus dimensiones profesionales.
El pago del curso se realiza contrareembolso y en el precio lleva los gastos de envío (del material didáctico y certificación acreditativa de finalización) incluidos.

Metodología: en la prueba de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos que se pretenden transmitir, y haber conseguido los objetivos que se proponen en el contenido de la actividad.
A disposición del alumno existen horas de tutorías telefónicas, por e-mail y/o presenciales.

MATERIALES DIDÁCTICOS
›Manual del curso (en formato papel)
›Cuaderno evaluativo (en formato papel)
›Cd Interactivo complementario al manual del curso
›Sistema de Autoevaluación inicial y final
›Carpeta de proyectos
›Bolígrafo
›Separador de libros
›Tutorías en soporte web, telefónico, correo postal o en modo presencial en nuestras instalaciones
›Diseño y envío del certificado acreditativo oficial a la finalización de la actividad

 

TEMARIO CUBIERTO POR EL CURSO

NOVEDAD: Incluye cd Interactivo complementario al manual del curso


TEMARIO

BLOQUE I: INTERVENCIÓN EN LA ANSIEDAD
1. DEFINICIÓN DE ANSIEDAD

2. SÍNTOMAS

3. TIPOS DE RESPUESTA

4. TIPOS DE ANSIEDAD
4.1 Crisis de angustia
4.2 Trastornos fóbicos
4.2.1 Agorafobia
4.2.2 Fobia social
- Diferencias entre fobia social y agorafobia
4.2.3 Fobias específicas
4.3 Trastorno obsesivo – compulsivo (Toc)
4.4 Trastorno por estrés postraumático
4.5 Trastorno de ansiedad generalizada
4.6 Trastorno de ansiedad debido a enfermedad médica
4.7 Trastorno de ansiedad inducido por sustancias
4.8 Trastorno de ansiedad no especificado

5. ANÁLISIS FUNCIONAL
5.1 Análisis topográfico
5.2 Análisis funcional
5.3 Los autoregistros

6. TEORÍAS

7. CAUSAS

8. TÉCNICAS DE TRATAMIENTO
8.1 Directas
-Inundación
-Desensibilización sistemática
-Desensibilización sistemática en vivo
-Práctica reforzada
8.2 Indirectas
-Inundación en imágenes
-Implosión
-Desensibilización sistemática en imágenes
8.3 Fármacos
-Antidepresivos
-Ansiolíticos

9. TÉCNICAS COGNITIVAS – CONDUCTUALES
9.1 Terapias cognitivas
9.1.1 Terapia Racional-Emotiva de Ellis (TRE)
9.1.2 Técnicas para combatir los pensamientos deformados
9.1.3 La aserción encubierta: “Detección del pensamiento”
9.1.4 La solución de problemas
9.1.5 La sensibilización encubierta
9.1.6 La visualización
9.1.7 La autohipnosis
9.2 Terapias conductuales
9.2.1 Técnica de relajación progresiva de Jacobson
9.2.2 La desensibilización sistemática
9.2.3 La inoculación del estrés
9.2.4 Inundación y prevención de respuesta
9.2.5 Intención paradójica
9.2.6 Métodos punitivos y aversivos
9.2.7 Entrenamiento en habilidades sociales
9.2.8 Asertividad

10. CAMBIANDO EL PENSAMIENTO

BLOQUE II: ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES

1. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
1.1 ¿Qué son las habilidades sociales?
1.2 Utilidad de las habilidades sociales
1.3 Adquisición de las habilidades sociales

2. TÉCNICAS
2.1 Instrucciones
2.2 Modelado
2.3 Ensayo de conducta
2.4 Retroalimentación
2.5 Refuerzo
2.6 Estrategias de generalización

3. TRES ESTILOS DE RESPUESTAS
3.1 La conducta pasiva
3.2 La conducta asertiva
3.3 La conducta agresiva

4. LA ASERTIVIDAD
4.1 El entrenamiento asertivo
4.2 Habilidades a adquirir y desarrollar en el entrenamiento en asertividad
4.3 Pasos a seguir en la asertividad

5. CÓMO COMUNICARNOS
5.1 Elementos no verbales
5.2 Elementos paralingüísticos
5.3 Elementos verbales
5.4 Diálogos interiores positivos
5.4.1 Diálogos interiores negativos más frecuentes
5.4.2 Estrategias para tener diálogos positivos

6. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
6.1 Autorrevelación
6.2 Disco rayado
6.3 Oposición asertiva
6.4 El banco de niebla
6.5 El acuerdo viable

7. MODELO DE HHSS
7.1 Objetivos de las HHSS

8. DIFERENCIAS ENTRE SUJETOS SOCIALMENTE HABILIDOSOS Y NO HABILIDOSOS
8.1 Diferencias conductuales
8.2 Diferencias cognitivas
8.3 Diferencias fisiológicas

9. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES (EHS)
9.1 Objetivos terapéuticos del entrenamiento en HHSS
9.1.1 Análisis topográfico
9.1.2 Análisis funcional
9.1.3 Los autoregistros
9.2 Pasos para realizar un E.H.S.

10. CASO CLÍNICO. Intervención en un paciente con trastorno obsesivo-compulsivo
10.1 Introducción
10.2 Método
10.3 Resultados

11. CONCLUSIÓN FINAL

ANEXO I: Cuestionario para valorar la autoestima

ANEXO II: Ejercicios para aprender a estar solo

ANEXO III: Ejercicios prácticos para mejorar la autoestima

ANEXO IV: Autoregistro de valoración de la ansiedad

ANEXO V: Estrategias para la disputa

BIBLIOGRAFÍA


CERTIFICACIONES
El alumno, tras superar el curso, recibirá su correspondiente:
Certificación de Reconocimiento de Oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN)
(Curso Oficial de la Administración Pública Española).

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