Requisitos de acceso: Ser estudiante de Psicología o Licenciado en Psicología

JUSTIFICACIÓN / DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El Centro de Psicología AARON BECK, desde su Área de Formación, ofrece este curso con el objetivo de dotar a los alumnos de los conocimientos teóricos sobre las Habilidades del Terapeuta, partiendo de los conocimientos que ofrece la Licenciatura en Psicología.



JUSTIFICACION

El psicólogo ha de mostrar no sólo conocimientos teóricos y aplicados sobre los trastornos psicológicos, sino que ha de desarrollando una serie de habilidades interpersonales muy concretas que caracterizan su rol profesional. La relación terapéutica es un modo de relación muy especial que ha de reflejar en todo momento un equilibrio entre la cercanía y la confianza, y la prudencia y la distancia suficientes.

Una de las variables que más pueden influir en la eficacia de un tratamiento psicológico es precisamente la actitud verbal y no verbal del propio terapeuta.

El modelo cognitivo-conductual, así como la terapia cognitiva de Beck, implican una relación terapéutica basada, entre otras cosas, en la empatía y el empirismo colaborador. Todo psicólogo inclusive, desde la carrera, ha de entrenarse en estas habilidades del terapeuta, que, como personas, no necesariamente hemos adquirido de forma independiente a nuestra profesión.

El psicólogo, además de evaluarse y tratar de superar algunos problemas que pudiera tener como persona, ha de estar atento a sus posibles interpretaciones negativas, en general y muy especialmente ante un cliente. Esto irá unido al desarrollo de habilidades conductuales para una adecuada relación terapéutica.

Los profesionales del Centro de Psicología AARON BECK, consideramos necesario aportar a los alumnos interesados en ello, la posibilidad de conocer, plantearse y practicar algunas de las habilidades terapéuticas básicas, que durante la licenciatura suelen quedar en segundo plano.



OBJETIVOS

§ Acercar a los alumnos de este curso a una de las cuestiones más importantes de nuestra práctica profesional como psicólogos: las habilidades del terapeuta.

§ Responder a algunas de las dudas que sobre este tema suelen surgir entre alumnos de Psicología y psicólogos noveles.

§ Fomentar el interés de los alumnos por las cuestiones de la relación terapéutica desde el primer contacto con el paciente.

§ Presentar las principales habilidades terapéuticas que permiten crear una buena relación psicólogo-paciente y así aumenta la adherencia al tratamiento, la motivación del paciente y en último término, aumentar la eficacia del tratamiento.



METODOLOGÍA

El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas a la tutora, en este caso, la Lda. Mª Teresa Santana Sánchez, psicóloga y formadora de nuestro centro.

Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutora el examen teórico del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal.

 

TEMARIO CUBIERTO POR EL CURSO

I. HABILIDADES DEL TERAPEUTA EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA
__1. Etapas de la entrevista
____Fase inicial
____Fase intermedia
____Fase de cierre
__2. Características del terapeuta efectivo
__3. Aspectos a tener en cuenta en la relación terapéutica
____Directividad/No directividad
____Nivel de actividad
____Especificidad/Generalidad
____Emotividad
____Autoimagen
____Expectativas
____Influencia del sexo y la raza
____Calidez
____Edad
__4. OTROS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA
____Valores
____Valores Estereotipados
____Características Éticas
__5. DESTREZAS TERAPEUTICAS BÁSICAS
____A. Empatía o precisión en la compresión
____B. Genuidad
____C. Aceptación positiva
__6. VARIABLES QUE FAVORECEN LA RELACIÓN Y LA IN-FLUENCIA INTERPERSONAL
____A. Modelo de terapia como influencia interpersonal de Strong
____B. Naturaleza del proceso de influencia recíproca
____C. Factores que favorecen la relación terapéutica
______Pericia
______Atracción
______Fiabilidad o confiabilidad
__
II. CONDUCTA VERBAL Y NO VERBAL
__1. LA CONDUCTA NO VERBAL
____A. La conducta no verbal del paciente.
____B. Las kinestesias
____C. Los aspectos paralinguísticos
____D. La aproxemia
____E. El medio y el tiempo
__2. LA RESPUESTA DE ESCUCHA
____A. Definición y objetivos
____B. La clarificación
____C. El parafraseo y el reflejo
____D. La síntesis
__3. LA CONDUCTA VERBAL
____A. El control del contenido verbal
____B. El ajuste de las expectativas
____C. Glosario de técnicas de intervención

III. INCIDENCIAS MÁS HABITUALES
__1. Tentativa e intento de suicidio
__2. Hipervigilancia
__3. Los valores del paciente
__4. La mentira
__5. El incumplimiento de las tareas
__6. Ocultamiento de información
__7. Incredulidad
__8. Verborrea o desorganización de la información por parte del paciente
__9. Conducta de llanto
_10. Actitud poco colaboradora, silenciosa o que responde con monosílabos
_11. Impaciencia
_12. Negación de las mejoras
_13. Riesgo de mostrar conductas emocionales inadecuadas
_14. Presencia de preocupaciones en el psicólogo
_15. El paciente decide interrumpir la terapia antes de su total aplicación
__Resumen


IV. Aspectos deontológicos de la práctica profesional en Psicología Clínica en el Área de Adultos
__1. Introducción: Definiciones
__2. Códigos deontológicos en el campo de la Psicología Clínica
____A. Principios éticos del código deontológico del COP
____B. Principios éticos del meta-código de la EFPA
____C. Principios éticos del código de la APA
__3. Aspectos generales de la aplicación del código deontológico y marco legal
____A. Responsabilidad administrativa, penal y civil
____B. Mala práctica profesional
____C. Régimen disciplinario colegial
____D. Competencia profesional
______Rol extra-profesional del psicólogo con su cliente
______Salud psicológica del psicólogo
____E. Privacidad-intimidad y confidencialidad
____F. Consentimiento informado
__4. Aspectos deontológicos asociados a la evaluación psicológica
__5. Aspectos deontológicos asociados a las intervenciones psicológicas
____Consentimiento informado
____Confidencialidad
__Resumen

APENDICE GLOSARIO DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN VERBAL
__Técnicas no directivas
__Técnicas Directivas

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