Requisitos de acceso: DESTINATARIOS:

Trabajador Social, Pedagogo Social, Educador de Calle, TASOC, Mediador Social, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Técnico Casa de Juventud, Técnico de Información Juvenil, Formador de Formadores, Técnico en Integración Social, Educador Social, Educador Infantil, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre,.. estudiantes de Psicología, Sociología, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Trabajo Social, Educación Social, Educación Infantil, Integración Social, Enfermería, Auxiliar de Clínica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros cívicos,...

JUSTIFICACIÓN / DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La población de nuestro país envejece aceleradamente debido fundamentalmente al descenso de la natalidad y al aumento progresivo de la esperanza de vida. También influye en esta evolución demográfica el acortamiento de la vida laboral, con jubilaciones anticipadas.
Existe una «tercera edad», formada por mayores psicológica y físicamente independientes; pero podemos hablar incluso de una «cuarta edad» si tratamos de diferenciar a los decanos inactivos de los que ya no lo son, convirtiéndose así en una parcela de intervención socioeducativa privilegiada, desde el punto de vista profesional: integración, actualización, aprovechamiento del tiempo libre, mantenimiento físico, educación para la salud, atención domiciliaria, dietética, salud mental, animación sociocultural...
Desde iniciativas públicas (Ministerio, Consejerías, Ayuntamientos,...) y privadas (Cáritas, Cruz Roja, residencias, obras sociales, asociaciones, clubes, aulas de tercera edad, empresas...) se están desarrollando programas de animación y atención socioeducativa que necesitan de animadores capaces de prestar mayor atención socioeducativa a este sector poblacional.
Las políticas europeas de atención a los mayores muestran un creciente interés por el aprovechamiento del tiempo libre como oportunidad de esparcimiento, ya que se puede iniciar un nuevo periodo de desarrollo personal. De ahí que hayan surgido industrias del ocio (balnearios, clínicas, hoteles, viajes...) que no siempre son económicos o que no responden a las verdaderas necesidades cotidianas de los mayores.
La animación social y cultural de las personas mayores debe posibilitar el desarrollo personal y servir de plataforma de expresión y comunicación, haciendo hincapié sobre el apoyo psicológico, las entrevistas personales, las tertulias, el ejercicio físico, la creatividad... en un clima acogedor y procurando que sean estas personas las protagonistas en todas las actividades, desde su organización, implicación y participación.
Sirviendo a estos fines, pretendemos a través de este Curso que el alumno conozca las caracteristicas de la tercera edad para que pueda aplicar sus conocimientos, así como el contexto en el que va a desarrollar su trabajo, tratando de conocer:
- La evolución, curso y perspectivas de la gerontología, los mitos que la sociedad genera respecto a las personas mayores y la autopercepción que tienen en base a eso los mayores, los objetivos institucionales que en la actualidad se persiguen respecto a las personas mayores, los cambios biológicos, físicos, cognitivos, afectivos y sociales que se producen en el proceso de envejecer, los factores que influyen en la calidad de vida de las personas mayores, los aspectos psicológicos de las personas mayores a nivel de ansiedad, depresión y sexualidad, la profesión del animador sociocultural, las habilidades y herramientas necesarias para la intervención, y su aplicación en personas mayores; los objetivos de la animación sociocultural y los principios que rigen a los grupos, los tipos de técnicas para trabajar con grupos y su elaboración paso a paso; los tipos y características del animador sociocultural...
Trabajadores y educadores sociales, animadores socioculturales, educadores familiares, técnicos en integración social... estudiantes de Psicología, Sociología, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Trabajo Social, Educación Social, Enfermería,... encontrarán en este Curso elementos suficientes para comprender las implicaciones de su actuación con personas mayores.

 

TEMARIO CUBIERTO POR EL CURSO

1. Tercera Edad: Concepto y características
1.1. El estudio del envejecimiento.
1.2. Mitos sobre envejecer
1.3. Envejecimiento activo. Marco político
2. El envejecimiento
2.1. Envejecimiento normal
2.2. Envejecimiento y calidad de vida
2.3. Psicología de la vejez
3. La intervención en la tercera edad. La cultura tradicional.
3.1. Aspectos psicosociales. Cambios relacionados con la edad en laactividad social.
3.2. Instrumentos, índices y escalas, para la evaluación yvaloración de las personas mayores.
3.3. Programas de animación.
3.4. Anexo
4. Animación sociocultural. Ocio y tiempo libre. El asociacionismo.
4.1. Conceptos.
4.2. Perfil del animador.
4.3. El voluntariado
5. Animación Geriátrica
5.1. Técnicas de animación
5.2. Actividades de animación para la Tercera Edad
6. Gestión de actividades y talleres.
6.1. Diseño de programas.
6.2. Planificación y organización: La programación
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